El software AFIDA tiene como propósito constituirse en una mediación que le sirva a los docentes y estudiantes desarrollar una estrategia de enseñanza que se basa en una pregunta guía u orientadora y en la identificación del nivel de Desarrollo Actual en la Zona de Desarrollo Próximo ( ZDP) de Lev Vygotski y apoyado también, en la integración de las etapas que caracterizan la didáctica socrática, para generar en los estudiantes un aprendizaje significativo de la Física. Se presenta un primer tópico de la Física , el AFIDA CINEMÁTICA, el cual nos permite desarrollar el estudio del movimiento rectilíneo con aceleración constante haciendo énfasis en el carácter relativo del movimiento y apoyado por una pregunta guía u orientadora.

Palabras claves : Afida Cinemática, Desarrollo Actual, Zona de Desarrollo Próximo, Pregunta Orientadora.

The aim of the software AFIDA is to become in mediation for teachers and students in order to develop a teaching strategy based on a driving question and the identification of actual development level in the Zone of Proximal Development (ZPD) of Lev Vygotsky. The software is also supported by integration of Socratic didactic stages to generate a significative learning in physics. A first physics topic, AFIDA CINEMATICA, which allows us to study the one-dimensional movement with constant acceleration focusing in the relative aspect of the movement through and supported by driving question is presented.

Key words : actual development level, Zone of Proximal Development (ZPD), driving question